要升上國小三年級的暑假，我拿了一張舞蹈教室的宣傳單，隨著媽媽大辣辣地走進教室，跟老師說要學舞，其實，懵懂無知的我也不知道國際標準舞是甚麼?反正就想說暑假不要太無聊，來學舞玩一玩，第一個月我連衣服鞋子都沒買，就1234-2234的跟著老師跳舞。因為我媽媽總覺得我學東西三心二意的，一下學琴、一下溜冰，用具買了一堆，都不好好學，連電鋼琴到現在還擺在我舊家樓上但是第二個月老師跟媽媽說我很乖，還會幫忙老師帶小朋友，況且跳舞一定要用專業舞鞋腳才不會受傷，於是展開了我跳舞的人生旅程。
不知道我是初生之犢不畏虎，還是神經很大條，才學暑假2個月，回到學校有「學生才藝表演」，我就
自告奮勇地跟學校老師說要參加。這下子我媽緊張了，一直請尤老師幫忙，沒想到尤老師大方地說沒問題，一定可以成功的。於是開始認真練舞，雖然跳得很生澀，還是獲得很多掌聲，從此也讓我踏出人生中不一樣的第一步。接下來，老師開始安排各種比賽和表演，一次一次的磨練，一回一回的修正自己，還記得第一次跟林傳恩搭配比賽一首舞曲，比完讓他瞠目結舌的覺得不可思議，老師也誇獎我在比賽場上的亮眼表現。讓我有自信得站在舞台上翩然起舞，就這樣我愛上了國際標準舞。
先前上課練舞的時候，時而打混摸魚，時而和同學叨叨絮絮，進入選手班後，年紀和舞齡都是最小，受到習舞的大哥大姊的照顧。後來身高限制，選擇先學男生舞步，同時也練習當老師的助教，開始另一種經驗的學習，日復一日的練習，雖然會累也很辛苦，但我卻樂在其中。因為比賽成績從一開始的5-6名到3-4名，直到現在穩拿十項冠軍寶座，不管是跳單人舞還是雙人舞，男生舞步還是女生舞台上，盡情享受我努力過後的成果。
這些在愛華學舞的日子，讓我不斷地正向成長，充滿自信、也真實的了解力與美的結合，更因為跳舞的手眼協調與音樂節奏的搭配，讓我腦部連結得更好，學業成績也蒸蒸日上。也因為常常出去比賽，眼界看得更高更遠更寬廣。這一切的一切，除了感謝媽媽無怨無悔的陪伴與栽培，也感謝尤老師營造了一個讓人想留下來好好學習的環境。感謝Simon老師時常耳提面命和鼓勵的話語，還常常舉辦活動讓我們有另外一層的校外學習機會。還要感謝教室裡不吝指教的叔叔伯伯阿姨們，最後感謝陪我一起在教室練舞的好夥伴，有你們的關心和相知相惜，我會放在心上，我將帶著大家的祝福繼續努力，走向國際舞台，把國標舞發揚光大。
大家現在看到的曼凌是個活潑有自信又很會跳舞的小孩，殊不知她三歲的時候，是我從死神手中要回來的
孩子。想當然她不聰明、也不能言善道，但她擁有無比的耐心和毅力，和不怕吃苦的個性。教她謙、禮、恭、儉、讓。一步一步地跟著尤老師學習。除了舞蹈也開闊了她的視野，更是給足機會學習社會經驗，這不是用分數能評量出成績，也沒辦法在課本裡找到答案，更無法用金錢來計算的學費，都在愛華教室日復一日的學習著。四年來尤老師無私的教導，造就今日能不斷拿下十項冠軍的曼凌，除了舞技超群，在品德與朋友的相處老師也是特別的關心，讓我放心的把孩子留在愛華舞蹈教室。
近日12年國教宣傳得沸沸揚揚，但一場說明會下來，小學校長語重心長地說，孩子的才藝要從小開始栽培，小學時候就要不斷的練習比賽，到了國中一定會有好成績。並且當場以曼凌當案例，讓在場的家長直呼我有先見之明。
但不是每個舞蹈教室都會像尤老師一樣，不斷的給學生比賽和表演的機會，無私的教授舞蹈技術，我很慶幸第一次讓孩子學舞就能遇見好老師，因為尤老師總是用獨特的眼光看待每位來學舞的孩子，選擇最適合的方法和課程，讓孩子學會舞蹈的精髓。另外各位老師們總是在關鍵時刻給予鼓勵和獎勵，在網站上公告孩子們的戰績讓人於有榮焉。當然林立和傳恩兩位亦師亦友的臨場指導也功不可沒。還有為教室服務的惠珍阿姨、如棠阿姨.也常充當臨時保母照顧教室裡的孩子們。在這充滿愛的舞蹈教室成長，有如一個大家庭的舞蹈教室生活，真是無限的幸福。愛跳舞的大人還是小孩.都歡迎您來到愛華舞蹈教室，讓我們一起分享這裡的愛。
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